Revista de la Escuela Superior de Guerra Naval

Revista de la Escuela Superior de Guerra Naval - Juegos de Guerra

Escuela Superior de Guerra Naval — 2024-10-25

Vol 21 Nro.1, 2024
Edición Complementaria
Lima - Perú.

EDITORIAL

Luis Del Carpio — 2024-10-25

Como Director de la Escuela Superior de Guerra Naval, me es de gran satisfacción presentar esta Edición Especial de nuestra revista, referida al tema de Juegos de Guerra.
La Escuela Superior de Guerra Naval, desde sus inicios, ha utilizado los juegos de guerra como herramienta para la formación de los Oficiales de la Marina de Guerra del Perú.

Los dados Kriegsspiel: por qué la suerte no existe en los juegos de guerra y por qué todos los juegos de guerra son simulaciones

Jan Heinemann — 2024-10-25

Hace exactamente 200 años surgió el juego de guerra militar profesional, cuando el Kriegsspiel se introdujo en el ejército prusiano como herramienta de entrenamiento de oficiales en 1824. Desde sus inicios incluyó los dados como un medio para simular la incertidumbre en el campo de batalla. Siguiendo los argumentos de los diseñadores de Kriegsspiel y el concepto de fricción de Clausewitz, el artículo muestra que la incertidumbre y la contingencia están en el centro de los juegos de guerra modernos desde su invención y argumenta mediante Huizinga y Luhmann que todos los juegos, como sistemas de contingencia, en última instancia deben entenderse como simulaciones.

Los juegos de guerra como una disciplina en constante desarrollo. ¿Cómo garantizar que los nuevos formatos están mejorando la práctica?

Natalia Zwarts — 2024-10-25

Este artículo presenta las características de los juegos de geurra, que pueden ser usados para apoyar el aprendizaje, análisis y desarrollo dentro de las organizaciones. A pesar de ser una disciplina antigua reconocida por profesionales, es a menudo criticado por un posible sesgo en su diseño, subjetividad de los jugadores y producir principalmente evidencia anecdótica en sus resultados. Para contrarrestar estos problemas, los juegos de guerra pueden ser evaluados a través de una escala de fiabilidad, comparando sus fuentes de datos, número de interacciones, grupo de jugadores y madurez científica. Una vez que la evaluación haya sido completada, es posible reconocer cuan dignas de confianza pueden ser las conclusiones del juego de guerra. Si hay la necesidad de mejorar el diseño existente, la autora propone pasos que pueden ayudar en el incremento de la fiabilidad.

Western Approaches Tactical Unit (WATU) y el desarrollo de tácticas de protección de convoyes

Luis Del Carpio Azálgara — 2024-10-25

Este artículo analiza el desarrollo de doctrina y tácticas de la defensa de los convoyes de aprovisionamiento logístico durante la Batalla del Atlántico, presentando el desarrollo e implementación del ataque coordinado de los submarinos alemanes, y el establecimiento de la Western Approach Tactical Unit (WATU), como unidad de desarrollo y análisis de doctrina para la defensa de los convoyes.

Los Juegos de Guerra en el HMCS Venture: mejoramiento de la formación del oficial naval

Luke Brannigan — 2024-10-25

El presente artículo explora la integración de los juegos de guerra educativos en el HMCS Venture, la escuela de formación de oficiales de la Real Marina Canadiense, centrándose en el curso de Introducción a las Operaciones Navales (INO). El artículo académico examina la adopción de los juegos de guerra en el HMCS Venture y detalla su aplicación a través de varios juegos de guerra como Naval Kriegsspiel, The Operational Wargame System (OWS), AFTERSHOCK y Command: Modern Operations (CMO). Analiza los resultados educativos y el compromiso de los estudiantes obtenidos a partir de estas simulaciones, mediante el uso tanto de datos analíticos como evidencia anecdótica del curso. El artículo destaca la evolución de los métodos de instrucción, desde conferencias tradicionales hasta juegos de guerra interactivos, en el que se enfatiza su rol para mejorar la comprensión de los oficiales de guerra naval jóvenes sobre las operaciones y las guerras navales. El curso INO sirve como un campo de entrenamiento fundamental para futuros oficiales, en el que se fomenta una cultura de juegos de guerra y de conocimiento operativo dentro de la Real Marina Canadiense.

Los juegos de guerra aplicados- una herramienta para la gestión integral de riesgos de desastres

Álvaro J. Martínez — 2024-10-25

El artículo presenta una perspectiva histórica sobre la evolución de la gestión de riesgos de desastres, destacando el cambio de enfoque desde una respuesta reactiva a los desastres hacia una gestión integral y proactiva de la reducción de riesgos. Se destaca la importancia de los juegos de guerra aplicados como herramienta dinámica y efectiva para el aprendizaje experiencial y la mejora de las competencias en la toma de decisiones estratégicas ante situaciones complejas.
Se describe el desarrollo del juego de guerra "General Belgrano" en 1999, centrado en la simulación de la inundación en la ciudad de Goya, Argentina, en 1998. El objetivo fue evaluar posibles respuestas y estrategias de gestión de riesgos antes, durante y después del desastre, involucrando a diversos actores y organismos gubernamentales.
El artículo destaca las lecciones aprendidas del ejercicio y la importancia de la concientización, la integración de la reducción de riesgos en las políticas de desarrollo, la evaluación integral del ciclo de desastres y la colaboración interinstitucional. Finalmente, se enfatiza el potencial de las nuevas tecnologías para mejorar la eficiencia y efectividad en la gestión de emergencias en el futuro.

Perspectivas e interpretaciones en torno a los Juegos de Guerra a partir de la visión de Sun Tzu y Clausewitz

Marco Mujica Caballero — 2024-10-25

El presente artículo busca explicar los Juegos de Guerra en relación directa al entendimiento de las diferentes perspectivas e interpretaciones en torno a la simulación de situaciones complejas de crisis o de conflictos, basadas en multidominios y multisistemas. Estas simulaciones se encuentran enmarcados por reglas, procedimientos y el manejo de grandes volúmenes de datos (big data). Siendo esencial comprender mejor estas situaciones desde diferentes perspectivas, asumiendo probables sesgos.

La utilidad educativa de los microjuegos

Sebastian J. Bae — 2024-10-25

Los microjuegos o juegos postales son pequeños y compactos juegos diseñados para ser jugados durante 30-40 minutos. Originalmente fueron popularizados por revistas comerciales de juegos de guerra; los microjuegos a menudo se caracterizan por tener pocos componentes, por ser un juego rápido y por tener un alto nivel de accesibilidad. Su sello fue su facilidad de juego. Últimamente, se viene incrementando el uso de los microjuegos para la educación militar profesional (PME, por sus siglas en inglés).

Publisher

Luis Del Carpio Azálgara — 2024-10-25

As the Director of the Peruvian Naval War College, I am pleased to present this Special Edition of our journal focused on the topic of Wargaming.
Since its beginning, the Peruvian Naval War College has used wargames as a tool for training the officers of the Peruvian Navy.

Kriegsspiel dice: Why there is no luck in wargaming and why all wargames are simulations

Jan Heinemann — 2024-10-25

Exactly 200 years ago, professional military wargaming emerged, when Kriegsspiel was introduced in the Prussian army as an officer training tool in 1824. From its very beginning it included dice as a means to simulate uncertainty on the battlefield. Following the arguments of Kriegsspiel designers and Clausewitz’ concept of friction, the article shows that uncertainty and contingency are at the core of modern wargaming ever since its invention and argue with Huizinga and Luhmann that all games as systems of contingency ultimately must be understood as simulations.

Wargaming as a discipline that constantly develops. How to ensure that new formats are improving the practice?

Natalia Zwarts — 2024-10-25

This article presents the features of wargaming, which can be used to support learning, analyzing and developing within organizations. Despite being an ancient discipline recognized by practitioners, it is often criticized for a potential bias in design, subjectivity of players and producing mostly anecdotal evidence in its results. To counter these issues, wargames can be assessed through the scale of reliability, comparing their data sources, number of iterations, player pool and scientific maturity. Once the assessment is complete, it is possible to recognize how trustworthy the conclusions from the wargame are. If there is a need to upgrade the existing design, the author proposes steps which will aid in increasing reliability.

The Western Approaches Tactical Unit (WATU) and the Development of Convoys Protection Tactics

Luis Del Carpio Azálgara — 2024-10-25

This article analyzes the development of doctrine and tactics for the defense of logistical supply convoys during the Battle of the Atlantic, presenting the development and implementation of the coordinated attack by German submarines and the establishment of the Western Approach Tactical Unit (WATU), as doctrine development and analysis unit for the defense of convoys.

Wargaming at HMCS Venture: Enhancing Naval Officer Training

Luke Brannigan — 2024-10-25

This article explores the integration of educational wargaming at HMCS Venture, the Royal Canadian Navy’s officer training school, focusing on the Introduction to Naval Operations (INO) Course. The study examines the establishment of wargaming at HMCS Venture and details its application through various wargames such as Naval Kriegsspiel, The Operational Wargame System (OWS), AFTERSHOCK, and Command: Modern Operations (CMO). It analyzes the educational outcomes and student engagement derived from these simulations, utilizing both analytical data and anecdotal evidence from the course. The article highlights the evolution of instructional methods from traditional lectures to interactive wargaming, emphasizing its role in enhancing junior Naval Warfare Officers' understanding of naval operations and warfare. The INO Course serves as a pivotal training ground for future officers, fostering a culture of wargaming and operational knowledge within the Royal Canadian Navy.

Applied wargaming- a tool for integrated disaster risk management

Álvaro J. Martínez — 2024-10-25

The study introduces a historical perspective on the evolution of disaster risk management, highlighting the shift in focus from a reactive response to disasters to an integrated and proactive management of risk reduction. The importance of applied wargaming is pointed out as a dynamic and effective tool for experiential learning and the improvement of strategic decision-making skills in complex situations.
The development of the “General Belgrano” wargame carried out in 1999 is herein described, which focuses on the flood simulation of the city of Goya, Argentina, in 1998. The objective was to assess potential responses and risk management strategies before, during and after the disaster, involving various actors and government agencies.
The article focuses attention on the lessons learned from the exercise and the importance of awareness-raising, the integration of risk reduction into development policies, the comprehensive assessment of the disaster cycle, and the inter-agency collaboration. Finally, it emphasizes the potential of new technologies to improve the efficiency and effectiveness of future emergency management.

Perspectives and Interpretations around Wargaming from Sun Tzu and Clausewitz’s vision

Marco Mujica Caballero — 2024-10-25

This article aims to explain wargaming in direct relation to the understanding of the different perspectives and interpretations surrounding the simulation of complex crisis or conflict situations, based on multi-domain and multi-systems. These simulations are framed by rules, procedures and the handling of large volumes of data (big data). It is essential to better understand these situations from different perspectives, assuming probable biases.

The educational utility of microgames

Sebastian J. Bae — 2024-10-25

Microgames or postcard games are small, compact games designed to be played within 30-40mins. Originally popularized by commercial wargaming magazines, microgames often featured few components, rapid gameplay, and a high level of accessibility. Their hallmark was their ease of play. Recently, microgames are increasingly used for professional military education (PME).